Ambiente - Educação Infantil, lugar de aprendizagem

Educação Infantil, lugar de aprendizagem

Como organizar os espaços da creche e da pré-escola e integrá-los à rotina pedagógica

Para os pequenos, quase tudo na vida é brincadeira. Por isso, na Educação Infantil, não faz sentido separar momentos de brincar dos de aprender. Essa simultaneidade pede que espaços e rotina da escola sejam planejados de modo a proporcionar multiplicidade de experiências e contato com todas as linguagens, o tempo todo. Sem abrir mão, é claro, dos cuidados com segurança e saúde.

É nesse ambiente de aprendizagem que as crianças vão socializar-se e ganhar autonomia. "Dentro do espaço da Educação Infantil é necessária a integração entre o educador, o planejamento pedagógico e a organização dos lugares, que funcionam como mais um elemento educativo, como se fossem um professor a mais", explica Elza Corsi, formadora do Instituto Avisa lá, de São Paulo.

Com essa concepção, que vai muito além da visão assistencialista, órgãos como Ministério da Saúde e Ministério da Educação prepararam documentos para orientar a organização dos espaços nesse segmento. Nas próximas páginas, você conhece essas indicações e entende como elas se relacionam com a rotina pedagógica na Educação Infantil.

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Resumo

O artigo fala sobre a importância de planejamento dos espaços, para organização dos ambientes de aprendizagem. Reforça que os ambientes devem ter objetivos pedagógicos, Educação Infantil, lugar de aprendizagem, com múltiplas linguagens.

Comentário

O artigo orienta conforme a determinação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infntil e PCNs,, de como devem ser planejados os ambientes de forma que respeite a concepção de criança, ou seja, se conscientizar que a criança é o protagonista do ambiente e que por esse motivo a proposta curricular deve promover ambientes que desenvolva o desenvolvimento integral da criança, um ambiente de qualidade que ofereça materiais diversos que possibilite a criança de interagir, brincar,fantasiar, desejar algo,aprender, construir sua identidade pessoal e coletiva.